Vaney

 Vaney (1961) in Ferré, A. Les tests à l'école. A. Collin,Paris.

Collaborateur de Binet et Simon

 

Le Vaney

 

Ce test comprend 7 phrases de difficulté progressive.

 

Base théorique

 

Ce test a été établi pour aider le dépistage des enfants avec un retard mental. Il n'en est pas moins valable pour les enfants sans retard, puisque la différence en âge mental se traduit par une différence d'âge. On comprend donc qu'on est loin d'un diagnostic fin et précis des troubles d'apprentisage du langage écrit.

 

Administration et analyse des résultats

 

1) Procédure

Ces dictées doivent être lues lentement et clairement.

 

2) évaluation

On compte une faute pour :

- une lettre omise

- une lettre en trop

- une lettre substituée à une autre.

Il peut donc y avoir plusieurs fautes dans le même mot. Un mot omis compte pour autant de fautes qu'il y a de lettre. Une liaison de deux mots compte pour une faute ainsi qu'un manque de liaison entre deux parties d'un même mot.

 

Propriétés psychométriques

 

Les normes existent pour des enfants de 6 à 12 ans. Le nombre de fautes par texte et par âge est donné. Il s'agit des erreurs commises par les ¾ des sujets.

 

 

 © UCL, PSP/CODE A. Bragard, C. Maillart & M.- A. Schelstraete ,2003