E.R.T.L.-4 Epreuves de répérages des troubles du langage utilisables lors du bilan médical de l'enfant de 4 ans.
Roy, B. & Maeder, C. (1996) Epreuves de repérages des troubles du langage utilisables lors du bilan médical de l'enfant de 4 ans (E.R.T.L-4). Nancy : Ortho Edition.
actuellement : 3ème édition ERTL 4 III (1999)
Le E.R.T.L.-4
Epreuve de dépistage des troubles du langage chez les enfants tout-venant. Elle permet au médecin qui suit l'enfant d'effectuer un examen rapide (5 minutes) du langage et de la voix chez l'enfant de 3 ans 9 mois à 4 ans 6 mois.
Epreuves :
Répétition de mots et de logatomes : épreuve des nains et des indiens.
Objectif : repérage des troubles perceptifs, des anomalies dans la syllabation, d'une insuffisance de la mémoire de travail.
Dire à l'enfant : "Est-ce que tu connais l'histoire de Blanche-Neige? Dans cette histoire, il y a 7 nains; il y a Atchoum, ..." (inciter à répéter en énumérant à l'aide des doigts), idem pour les logatomes (en désignant des indiens).
Usage du lexique topologique : épreuve du petit chien
Objectif : vérifier l'accès au lexique, ici le lexique topologique
Dire à l'enfant : là, le petit chien est sur la niche (insister sur le mot « sur »), en pointant l'image 1. Pointer ensuite l'image 2 : Et là, il est... (6 items)
Appréciation du langage de l'enfant : la toilette.
Objectif : permet d'apprécier le langage de l'enfant
Poser chaque question. Cocher les cases correspondant aux « mots-outils » dès que l'enfant les utilise correctement. - Ex. Que font les enfants? il, elle.
Voix
Objectif : repérer les troubles organiques ou fonctionnels ou relationnels
Ecouter la voix tout au long de la passation.
Débit verbal
Objectif : repérer les bégaiements
Apprécier le débit verbal au long de la passation.
En cas de doute : deux épreuves facultatives :
Répétition de phrases :
1) les messages
Objectif : confirmer une évolution phonologique ou linguistique insuffisante et/ ou des troubles attentionnels
Dire à l'enfant - On va jouer aux messages. Je vais te dire quelque chose et toi, tu me rediras exactement pareil.
2 phrases.
2) voix chuchotée
Objectif : confirmer des problèmes de compréhension ou d'audition chez l'enfant
Dire à l'enfant en parlant en voix chuchotée " est-ce que tu aimes mieux le chocolat ou les sucettes ?"
Etalonnage : 330 enfants de 4 ans d'origine française.
Pour en savoir plus : Alla, F. Guillemin, F., Colombo, M.C., Roy, B. & Maeder, C. (1998). Valeru diagnostique de ERTL-4 : un test de repérage des troubles du langage chez l'enfant de 4 ans. Archives de Pédiatrie, 5, 1082-8.
Matériel attrayant
Epreuve de dépistage destinée aux médecins et non à l'examen logopédique. Elle permet juste de décider si l'enfant est ou non à risque et doit passer un examen langagier plus complet.
En 5 minutes et avec un ou deux items par épreuve : beaucoup trop sommaire pour élaborer un diagnostic
© UCL, PSP/CODE C. Maillart, A. Bragard & M.- A. Schelstraete, 2003