BEPL

Aptitudes langagières - réception-compréhension

1. Gnosies auditivo-phonétiques

l'enfant doit percevoir une différence de signification liée à la substitution d'un seul phonème et désigner, successivement, les quatre mots phonétiquement proches qui sont illustrès sur chacune des 11 planches (2 et 3).

2. Vocabulaire-compréhension

3 séries de mots dont certains sont sémantiquement proches (1). Sont proposés :

série A parties du corps que l'enfant est prié de désigner (4 images)

série B vêtements (8 images)

série C référents divers (8 images).

3. Prépositions

l'enfant dispose d'un cube qu'il doit situer par rapport

à une boîte (sur, à côté, sous, derrière, dans).

4. Couleur-désignation

6 adjectifs désignant la couleur de 6 jetons (1).

5. Jetons-combien :

tester la compréhension du mot combien (4).

 

 © UCL, PSP/CODE : C. Maillart, A. Bragard & M.- A. Schelstraete, 2003