Lectra

 

1. INFORMATIONS PRATIQUES

Références :

- Auteur : Michel Brun

- Adresse Site : http://www.hrnet.fr/~mbrun/

Logiciel :

- Configuration : version 16 bits pour PC windows 3.1x et 32 bits pour windows 95-98. Nécessite 4Mo sur le disque dur. Cette version est disponible en shareware (version complète que vous pouvez télécharger d'Internet sur le site et utiliser). L'utilisation est limitée dans le temps : au bout de 30 jours, il est possible d'acheter la licence afin de pouvoir continuer à utiliser le programme. Possibilité également d'acquérir 500 textes d'auteurs de la même manière (une production de l'association Marguerite-Informatique). Une version démo est également disponible en shareware sur http://www.logieduc.com/

- Type de logiciel : ouvert

- Prix : licence : 150 FF (900fb)

Les textes : 100FF (600fb)

 

2. DESCRIPTION

Population cible : enfants à partir de 8/9 ans

Objectif : Entraînement systématique à la lecture de la langue française. Il ne s'agit donc pas d'apprendre à lire mais d'améliorer un certain nombre de capacités fondamentales de l'activité de lecture.

Cadre : neutre

Présentation rapide de la méthode :

Au départ, il s'agit de choisir un texte soit parmi des textes préenregistrés d'auteurs (Appolinaire, Colette, …) soit à partir de textes de l'enfant ou de l'enseignant. Ensuite, toutes les questions qui sont posées se rapportent à ce texte.

Un robot donne des conseils ou félicite le joueur à la fin de chaque épreuve : par exemple : si l'enfant a fait des erreurs car il a lu trop rapidement ou au contraire s'il traîne trop pendant sa lecture, le robot le signale. La variable temps est présente dans de nombreuses épreuves, de sorte que le joueur puisse observer l'amélioration de ses performances d'une partie à l'autre.

Types d'exercices :

La mémorisation est travaillée à partir de mémory d'images et de mots,

La construction syntaxique, sémantique et l'anticipation sont travaillés au travers de textes à trous : quand l'enfant fait une erreur le robot propose tous les mots manquants du texte, le joueur doit alors choisir la proposition correcte. (Au niveau sémantique, il s'agit plus de mémorisation puisque le joueur a eu le texte sous les yeux auparavant.)

Certains exercices concernent la lecture sélective : épreuves de lecture rapide dans laquelle le sujet doit retrouver un mot dans le texte, il s'agit donc de fixer l'image du mot ou encore des épreuves de mots éclairs pour laquelle seule une lecture globale permet de retrouver le mot correspondant.

Les habiletés perceptives sont abordées au travers d'exercice de discrimination par des exercices de mots identiques.

Le logiciel offre également la possibilité de travailler certaines classes de mots ; par exemple, on peut sélectionner les articles pronoms, tous ceux-ci s'effacent, il faut alors retrouver le pronom adapté à la phrase.

D'autres exercices sont intéressants comme :

des exercices de segmentation : phrases sans espaces,

des exercices logiques : phrases mélangées,

de la catégorisation : trouver l'intrus, il s'agit d'abord de trouver le thème de la liste pour ensuite en exclure un élément.

Logiciel adaptable : on peut varier la difficulté en fonction du choix du texte mais pas de niveaux différents.

Situation d'erreurs : en cas d'erreur, selon l'exercice, soit le robot propose d'autres solutions ; soit il passe à une autre question et signale la bonne réponse ; soit l'erreur est simplement signalée.

Accès aux résultats : Une fiche de résultats est disponible pour chaque enfant. Elle comprend l'analyse de chaque épreuve, une moyenne de la vitesse de lecture, un pourcentage de compréhension.

Remarque: ce programme est également disponible en d'autres langues : anglais, espagnol, allemand, italien.

 

3. CRITIQUES PERSONNELLES

- Les exercices sont bien choisis mais comme ils partent tous du même texte, les mêmes structures et mots reviennent tout au long de l'exercice à moins que l'on ne possède un stock de textes suffisant pour changer fréquemment.

- L'environnement du jeu est sobre mais pas ennuyeux, l'avantage est qu'il peut être adapté aux adultes.

 

travail réalisé dans le cadre des TP sur le langage écrit par