J.A. Rondal & A. Comblain, Eds. Manuel de Psychologie des Handicaps. Sémiologie et Principes de Rééducation. 562 pages.

 

Ce manuel paru aux éditions Mardaga est une remise à jour de l'ouvrage en 3 tomes "Psychopédagogie de l'éducation spécialisée" (Rondal et Piérart, Eds.) publié chez Labor en 1988. Cet ouvrage est une synthèse des connaissances actuelles en matière de handicaps mental, physique et / ou sensoriel. L'ouvrage est structuré de la manière suivante. Un chapitre important est consacré au retard mental et fait le point sur les récentes avancées théoriques en la matière par une description cognitive, langagière et mnésique des différentes étiologies de retard mental. Ce chapitre se termine par une section sur la qualité de vie et les réseaux sociaux. Sont ensuite abordées les déficiences visuelles, auditives ainsi que les surdi-cécités. Un chapitre est consacré à l'informité motrice cérébrale et aux handicaps multiples. Les deux derniers chapitres consacrés à la description de pathologies portent sur les handicaps sociaux et l'autisme. Dans cet ouvrage une place particulière a été laissée à la problématique de la dyscalculie chez l'enfant déficient.

La dernière partie de l'ouvrage est consacrée à l'intégration sociale et professionnelle des personnes handicapées, à l'utilisation des nouvelles technologies dans l'éducation de ces personnes et au partenariat parent-professionnels. Les deux derniers chapitres sont consacrés à la vie affective et sexuelle des personnes handicapées. Cet ouvrage se situe dans la tradition des "Manuels" publiés par Mardaga. Il s'agit donc d'un ouvrage collectif. Il rassemble des textes préparés par une équipe d'experts provenant des Universités de Liège, Mons, Louvain, Namur, Genève, Besançon, Poitiers, Montréal et Sherbrooke ainsi que de quelques centres spécialisés non-universitaires.

Annick Comblain