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Dernière mise à jour:

19 juillet 2010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cahiers

 

L'ASELF édite une petite revue trois fois par an : Les Cahiers de l'ASELF. Cette revue se veut être un lieu d'échange entre des cliniciens, des étudiants ou des chercheurs autour de problèmatiques logopédiques. On y trouve des articles de fond (cf. thématique logopédique), des informations pratiques, des informations sur les dossiers en cours, des revues critiques de livres, de tests ou de matériel ainsi que le calendrier des principaux événements intéressant les logopèdes.

 

Les Cahiers sont envoyés à tout membre en ordre de cotisation.

 

Les articles proposés dans cette rubrique ont fait l'objet d'une parution dans les Cahiers de l'ASELF.

Pour l'année en cours, seuls les titres seront mentionnés. Les articles complets ne sont disponibles qu'en version papier (via l'abonnement aux Cahiers).

 

Thématiques:

Aphasie - Cadre Théorique de référence - Compréhension - Contrôle de l'efficacité de la rééducation - Démence - Guidance - Handicap - Langage oral - Langage écrit - Mémoire - Méthodologie - Morphosyntaxe - Neuropsychologie - Pragmatique - Prévention - Surdité - Tests - Voix

 

EN COURS DE MISE A JOUR

 

Cahiers 2009

 

N° Spécial : Actes du colloque langage écrit

 

Cahiers 2008

 

N° 30 : 2008/3 :

  • Présentation du DLPF :  Inventaire du Développement du Langage de Production en Français - Dominique Bassano

  • Annoncer le handicap : un angle de lecture destiné aux professionnels - Sabine Tielemans

  • Eléments de réponse à la demande du PMS de Wavre : Quelques indications destinées à aider les centres PMS à suspecter un tableau dysphasique chez un enfant ou un adolescent - Marie-Anne Schelstraete

N°29 : 2008/2 : Numéro spécial :

 

  • Le programme de recherche « H2M Children » - I. Roskam

  • Evaluer le comportement du jeune enfant - I. Roskam

  • Composante neuropsychologique des troubles externalisés du comportement en maternelle - M-P. Noël & G. Van de Moortele

  • Les habiletés langagières des jeunes enfants à troubles externalisés - C. Van Schendel, C. Regaert, & M-A. Schelstraete

  • L’attachement chez les enfants d’âge préscolaire présentant des troubles du comportement - M. Stiévenart

  • Capacités de mentalisation de jeunes enfants présentant des troubles graves du comportement externalisé - D. Charlier & V. Stocco

  • Parentalité et troubles du comportement chez le jeune enfant - J-C. Meunier

  • L'aide sociale aux des familles d'enfants souffrant de troubles du comportement - C. Solek

 

N° 28 : 2008/1 :

  • L’infirmité motrice cérébrale et dysarthries : bilan logopédique - Marie Debie

  • Diagnostic et prise en charge de l’apraxie de la parole chez l’adule cérébro-lésé - Viviane Deschryver et Marlène Caty

  • Utilisation des tests d’intelligence dans le cadre des troubles développementaux du langage oral - M.-A. Schelstraete (UCL), Jacques Grégoire (UCL), Alain Content (ULB)

 

Cahiers 2007

 

N° 27 : 2007/3 :

  • KITAP : tests d’évaluation de l’attention pour l’enfant - Laurence Docquier & Anna-Catherine Nicolay

N°26 : 2007/2 :

  • Le devenir des enfants nés prématurissimes - Laurence Docquier

  • Le TLC : Test Lilois de Communication - Muriel Lefeuvre

  • N°25 : 2007/1 :

  • TIMé3 - Jean Ecalle

  • ODEDYS2 - Marlène Caty

  • Réflexion autour des tests « bégaiements » - Françoise Estienne

  • Exalang 3-6 ans - Marie-Pierre Thibault, Mickael Lenfant, Marie-Christel Helloin

  • Mise en place d’une guidance interactive : présentation d’une expérience - Emilie Marcotte

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    Le langage et l'homme